Il quarto incontro in classe è stato interamente incentrato sulla realizzazione dell’elaborato: i ragazzi, con l’aiuto dell’educatore e delle indagini fatte virtualmente sul territorio alla fine del terzo incontro, hanno ideato un percorso a tema all’interno della Riserva del Delta del Po. Per la realizzazione di quest’ultimo la classe ha scelto un argomento o un aspetto della Riserva d’interesse per tutti gli studenti, come un percorso culinario o un viaggio attraverso i punti d’interesse, e a partire da questo hanno creato la loro idea. Il formato è vario, alcune classi hanno preferito lavorare a computer, sfruttando strumenti come Power Point, altri, specialmente i più piccoli, hanno preferito realizzare l’elaborato a mano, con disegni e testi descrittivi. L’educatore è stato presente in tutto il processo di creazione, per fornire informazioni e ausilio qualora la classe ne avesse bisogno. Una volta terminato, il lavoro è stato inviato alla cabina di regia per la valutazione.